�A五月から入りましたのでまだわかりません。
楽しみに通っています

�A毎週楽しみにしています

�A音読がとても上手になりました。
学校の図書室から借りてくる本の種類が増えました。
今日読んだ本の内容を聞くと、最初は分からないと答えていたのですが、最近はあらすじを教えてくれます。
家でも本を読む時はリビングでなく自分の部屋の自分の机で静かに読んでいます。

�A（まだ一ヶ月なので変化はあまり感じないのですが）
元々、図書館へは良く行っていた方だと思います。前よりも借りてくる本も多く、読むのが速くなったようには感じました。
前よりは、自分の意見が言えるようになってきました。（ほんの少しですが・・・）

�@いろんな事に興味を持つようになった。

�A本の内容を説明できるようになった。

�A以前より読書は好きでしたので、読書くらぶでさらに好きになったかどうかはこの３ヶ月ではまだ分かりません。読書くらぶにうかがうことを楽しみにしている様子を見る限り、本人にとって良い時間を過ごさせていただいていることを感じます。
とても喜んで読書くらぶへ通う。また、読書くらぶで読んだ本の話を楽しそうに語ってくれる。
�B入会して三ヶ月未満ですので、効果についてははっきりとはわかりませんので「どちらともいえない」に丸をつけさせていただくことになりましたが御塾のお志に、教育について、とても良いことを母子共に教えていただいたことに感謝申しあげます。

�Aまだ短いので大きな変化はありませんが、楽しんで行っている様子です。少しですが人の話を聞くことができるようになった気がします

�A読書くらぶで読んだ本の内容を家に帰ると話してくれる。入会して日が浅いので大きく変わった所まではまだいきません。このくらぶの入会をスタートしてたくさんの本を読んでくれる様になってほしいと今のところ思っている感じです。

�@本を好きになった。
�A今まで読むきっかけのなかった読み物にも目が向くようになりました。
自分の好きな歴史上の人物についてさらに深く知ろうとしています。
�B本を選ぶ時、あらすじを書く時はどの程度指導して下さる方のかかわりがあるのでしょうか？なるべく片よらないようと思っているのですが、そのあたり親が干渉してもいいものなのでしょうか。あらすじについては、特に自分の意見を簡潔に分かりやすくまとめることが苦手な子なのでアドバイスしてやっていただけるとあり難いです。よろしくお願いいたします。もう一つ、漫画が好きな子ですが先生は漫画は制限すべきとお考えですか？

�A読書の本を読んだ後、感想が書けていなかった事が多いみたいで子供がちゃんと読んでいるかが心配です。
音読がうまくなったこと。
�B１時間で読めるような本を増やしていただけたらうれしいです。

�A時間があれば前はマンガの本を読んでいたのが普通一般の本を読むようになりました。

�A音読をするのが少しですが速くなりました

�Aほんは以前から好きで二年生のときにアーノルド・ローベルの本と出会い、アーノルド・ローベルの世界に夢中になりました。一つのことに熱中するタイプなので今は、大好きな野球のことばかり・・・もちろん本も好きですが。なので、読書くらぶに入り、通うようになって特に変わることがないです。
以前と変わらずほんが好きです。

�A家では、本に対して余り目立った変化が感じられないのが実状です。週一回、学校の図書館で借りた本も読んでいません。ただ、読書くらぶや朝読書で読む時間をあたえると何とか読むようです。自ら本を手にとる・・・これがどうしても出来ないようです。余り好きではないのかもしれません。

�A以前に比べ、厚い本を読むようになってきています。
読書量が増えてきた。

�@色んな種類の本が読めるようになった
�A本を進んで読むようになった
本のジャンルが広がった
国語が少しよくなってきた

�A新聞がすらすら読めるようになってきた

�A今まではあまりひんぱんに本を買って欲しいと言いませんでしたが、読書くらぶに通うようになってよく本を買って欲しいというようになりました。
�B現在あらすじを書かせていただいていますが文章、表現力、作文力等をもっとつけさせてあげたいと思いますが、先生の方であらすじ等を見ていただいてアドバイスをいただけるとか懇談などもしていただけたらさらに学力が伸びないかな？と思っていますが・・・
本人が「読みたい本が少なくなってきた。」と申しております。もし、ある程度子供の希望を聞いていただけたなら、さらにもっと意欲的に読書するというようになるのではないでしょうか？

�@本を読むのが楽しくなりました。色んなことをあたまでそうぞうするのがたのしいです。
�Aもともと本を読むことが好きだった子ですが、最近は毎日読んでいます。
習っていない漢字を本の中で覚えているようでびっくりしました。
以前は表紙やかわいい絵等でほんを読んでいたのが、内容重視になってきました。

�@いままで、分からなかった言葉が分かるようになってきた。
�A本を良く読むようになりました。
本選びが上手になりました。今までは何読んだらいいかわからない様な感じだったのが何を読みたいのかはっきりしてきた。

�Aいろんな本に興味を持つようになった。本の種類が少ないのが不満でもあるが、逆にいろんな本に手が出るようになった。
�Bシリーズものは最後までそろえていただけるとうれしいです。
書くことが少し足りないような気がします。が国語ジムでするのですよね。

�Aすこしずつですが、変わってきているように感じます。まだ１年ちょっとなので後１年すればもっと変わるような気がします。

�A本をよく読むようになった。

�A中学生など年齢の違う人たちとかかわることが楽しいということに気がついたようです。
文章を書く力がついた。表現力が豊かになった。
読んだ本の内容を口頭で伝えることが上手になった。（聞く側か全く知らない本でも楽しんできけるようになった。）以前はかなり質問してやらないとうまく詳しく伝えられなかった。

�A音読が苦手だった（つまりつまりだった）のだ見違えるように上手くなり、親戚からも上手だと言われ「読書くらぶ」のことを言うと「それの効果は出ているね．」と言われた。
本を読まない子だったが、少し本に興味が出てきたように思う。ただ、まだまだ本を読んでいるのを見かけることが少ない。

�Aあらすじを書くのが上手になった。
読解力がついた。
普通の状態でも本を読むのが速くなった。

�A本の面白さがわかったようです。が時間がなく家でなかなか読めていません。（クラブ・おけい古事など）
集中力はついたと思います。

�Aテストで問題の早とちりが以前に比べて少なくなったように思います。

�A読書くらぶの帰りに車の中で、その日読んだ本の内容を必死に話している姿は驚くほど真剣です。
読書くらぶで読んだ本を本屋で見つけて、購入して欲しいと言い家でももう一度読んでいます。

�A自分から本を読むようになった
音読が上手になった

�A翻訳本と原本の読み比べが出来るようになった。